广东省第二期教育护士临床实践第一天---广州医科大学附属第二医院

低头花已谢

第二期教育护士广医二院实践组反思日志两周的理论学习帮我打开了心灵的窗户，它让我再次认识到自己的不足，指引今后努力学习的方向，更体验到“参与--实践--反思”的重要性。1月8日，我怀着对护理教育知识的渴望，来到了广医二院。8：00大家准时在门诊大楼集中，迎接我们的是张畅老师，那亲切的微笑和关切的问候，让我们在寒冷的冬日感受到阳光般的温暖。在张畅老师的带领下来到了护理部，百忙中的于红静主任和郭慧玲主任专门抽空向我们介绍了一周的学习培训计划与进度表。在这里深深的感受到广医二院对我们实践计划的重视，也感受到他们先进的教学理念和严谨的教学作风。
上午我们还来到了ICU的教研室，张畅老师为我们介绍了医院的基本情况和特色教学科室。接着徐天莹为我们分享了N0-N1护士的培训方式，介绍如何收集新护士的培训需求，根据培训大纲与需求相结合，制定教育内容和课程的安排等等。在两位老师的分享过程中充分体现到老师对学生的关爱及体谅，为提供一个温馨、和谐的人文环境，倾注更多的人文关怀，激发起新护士对知识渴望，从“我想学”到“我要学”，让新护士在学习的过程中体验到学习的乐趣，并期待学习所带来的快乐。在短短的半天里，我又有了全新的体验，这将对我日后的工作会有极大启示。
下午，我们来到了广医二院的手术室，贾明阳护长通过专科护士培训、在职护士培训及实习生培训等几个方面，为我们介绍了手术室培训计划及实施。
贾护长介绍，手术室在专科护士培训开始之前，会与每一名被培训对象面谈，全面评估每一名培训对象的要求，在培训过程中，也会与他们面对面的交谈，指导他们职业生涯等方面的困惑，而不局限于专业知识的指导。并且在结束培训前，学员们会在留言本上留言，表达感想。我认为这些都是“以学生为中心”，充分体现了对学生的人文关怀，真正做到了“师者，传道受业解惑”。值得我在以后的工作中学习借鉴。此外，他们对带教老师的要求很高，每一位带教老师必须经过师资认证，才能参与带教，并且在带教的过程中，通过每一位学生的表现和评价，不断地对带教老师进行评估，促进其不断进步，提升带教水平。最后，贾护长说“没有教不好的学生，只有不会教的老师”。带着这种教学理念，势必事半功倍。广医二院张畅老师、徐天莹老师及贾明阳护长对护理教育事业的热忱，极大地鼓舞了我们，非常期待接下来几天在广医二院的学习。
组员：燕、杨兰、邓冰、江国栋、许丽云、陈思苑、胡飞娥、丘志贱、伦淑仪、周诩川、曾玲
撰写人：佛山市南海区人民医院伦淑仪；北京大学深圳医院周诩川；组织整理：曾玲
2018年1月8日
编辑：古楚儿
长按二维码识别关注